一、学习的两个误区

在说应该做什么之前，要先说什么不要做。

关于看书和学习，有两个很大的误区。

第一个误区：是把看书过分神圣化。

提到看书学习，有些人会想到这样的场景：

沐浴在温暖的阳光中，有一扇大大的落地窗，窝在客厅的柔软沙发里，喝着一杯香醇的咖啡，然后慢慢捧起手边的一本书，在舒缓的音乐中静静阅读。

这是一件非常神圣的事情，所以必须万事俱备。

但是，如果没有阳光，没有落地窗，没有咖啡呢？

那就不看书，不学习了吗？

把学习过分神圣化，给了自己太多的理由和借口。

所以，我会建议你在看书学习的时候，千万要摆正一个心态：不要过分神圣化。

这样你开始的时候，会简单一点。

别让形式，大于你的目的。

书只是一个载体。我们真正要做的事情，是获得书里面的内容。

那么，应该是获得什么内容？

这就是第二个误区：不仅是为了获得已知，更是为了获得认知。

这个世界上，有两种知识。

一种是把未知，变成已知。

比如像牛顿、爱因斯坦这样的人，他们非常伟大，充满探索精神，是真正的科学家，思想家。

他们通过大量的推理、实验，点亮未知的地图，让人们知道，原来世界上还有这样的东西存在，原来世界是这个样子。他们用自己的努力，把人类未知的东西，变成已知。

但是，因为晦涩的语言，复杂的图表，艰深的公式，这些伟大的发现，我们又可能往往看不懂。

这时，就需要第二种知识，把已知，变成认知。

当你要学习牛顿力学时，你也许不会去看牛顿的著作，你会去买一本讲解牛顿力学的教材，会去看牛顿力学在生活中的应用，真正去理解什么是牛顿力学。

这就是把已知，变成认知。

我们的目的，不仅是为了“知道”一样东西，更是“认知”一样东西。

明白是什么，还要知道为什么，怎么用。

只有这样，才是有效的知识增量，成长才会有更好的质量。

二、如何更高效地学习

知道了学习的目的，一定不能犯错的误区，现在我们看看如何更高效地学习。

有几个方法和建议。

第一：认知之树+须鲸式学习。

认知之树，就是一定要有自己的知识框架。

比如想要学习商业，在这棵大树上，就要先搭建最主要的枝干。

经济学，管理学，心理学，必不可少。然后，你可能会去看斯密，德鲁克，阿德勒。

有了认知之树，才说明你的知识是“体系化”，“连续化”的。而不是割裂的，点状的。

然后，像须鲸一样学习。

须鲸是怎么吃东西的？

大嘴一张，不管是小鱼小虾还是海水，都先吞进体内。

然后有用的东西就消化吸收，没用的东西喷出体外。

学习的过程也是一样。

不管是什么类型的知识，先大量输入。接着把有用的知识，挂在你的认知之树上。

这样，你的认知之树会越长越大，越来越茂盛。

第二：大量听书。

像须鲸一样学习，大量输入。但是，应该用什么方式呢？

我建议你，听书。

2020年，我一共在得到App上听了1300多个小时的书。这意味着我每天平均要听4个小时，能听6、7本书。

听书有什么好处？

你能在最短的时间内，快速了解一个领域的全貌，获得至少60%-70%的核心认知。

这种方式，对打地基很有帮助。

而且，听书还能很好地开拓自己的视野。

得到经常给我推荐各个领域的书。艺术，历史，文学，法律等等。

这些领域我比较陌生，如果不推荐给我，我可能不会去主动了解。但是它推给我，就让我和这些知识“相遇”了。

然后，你会听到一个特别有趣的观点，让你脑洞大开，原来这个行业是这样的。也会发现不同领域一些更相通的底层逻辑。

通过听书偶遇陌生的知识，可以迅速扩展你的知识面，完善你的知识结构。

第三：集中阅读。

当我听到了一些特别好的书，我想深入了解的，我就会点击“收藏”，找这本书来仔细阅读。

阅读，是做更认真的研究，吃透一个领域。

比如，我最近对“边缘计算”特别感兴趣。

我就上网找和边缘计算相关的书籍，又去看买了这些畅销书的人，还买了其他哪些相关的书，最后挑了几本做成自己的研究清单。

拿到这些书，应该怎么阅读？

首先，看目录。

光看目录，就能知道一个大致的知识框架，知道这些人是怎么看边缘计算的。

然后，找到what，why，how。

什么是边缘计算？为什么会出现边缘计算？边缘计算，有哪些应用场景？

这样你就会知道它的原理，怎么和产业结合，发展到什么阶段，自己有了一个清晰的了解。

当读了一系列的书之后，你在心里就会有一个判断，哪个作者的水平更高，研究得更透彻。然后，我又会找这个作者写过的书来看。

先是读书，然后读人。

我又会发现，他的思想是怎样一步步进化迭代的。10年前，他是这么想的。5年前，他又是那么想的。今天，他形成了这样的看法。

通过集中阅读，一下子搞懂一个领域，也读懂一个人，相当于和作者交了个朋友，也一下子学习了他十几年的精华。

第四：输出是最好的输入。

听过，读过，就可以了吗？

当然不是。输出，才是最好的输入。

学不如说。

学完能清晰地复述，给别人讲清楚，说明你懂了。

说不如写。

说，还是发散的结构，如果你能写清楚，更进一步，代表有了更深的思考。

写不如画。

比写更厉害的，是总结出一个模型。能画出高度抽象，凝练的模型，说明真的融会贯通。

所以，学习完一定要输出。

三、如何坚持下来

我知道，几乎一定有人会说，这些方法很有效，但看起来太累了，我真的能做到吗？

是的。学习本身就是一件很辛苦，很反人性的事情。

但正是因为难，才会造成人与人之间的差距。

你也要相信，自己能够做到。通过一些其他方法，帮助自己坚持下来。

怎么做？

我也给你两个建议。

第一：用他律来自律。加入一个学习小组。

如果你想读书，那么你就可以去找到一群也想读书的人，大家形成一个读书小组。

大家规定：每天读书，输出笔记，交流心得。

做到了，有奖励。做不到，有惩罚。

通过这样的方式，大家互相监督，互相鼓励。

在一个学习的氛围中学习，才是更有效地学习。

这也是用他律的方式来自律。

这样，你就不会轻易半途而废。真正坚持下来时，一年读完几十本书时，也会有极大的成就感。

第二：充分利用碎片化的时间。

还记得我们前面讲的吗，不要把学习搞得太神圣化。

我们应该在任何地点，任何时候都能学习。

在机场的休息室里，在去高铁站的路上，在前往下一个会场的专车里，都是我的碎片时间。这些时间，我们很容易忽略，一不小心就全部浪费了。

所以我出门的时候，都会带着一副蓝牙耳机。在碎片化的时间里，听书。

我经常说，不要浪费你的第三个8小时。

什么意思？

第一个8小时，你在睡觉。第二个8小时，你在上班。真正造成人与人之间差距的，是第三个8小时。

但是这第三个8小时，你还要吃饭，通勤，逛街，被切割得非常碎。因此，能充分利用这些碎片时间的人，才是真正懂得学习，渴望获得成长的人。

想一想，当你跑5公里的时候，你也能听书学习。跑完的时候，也学完了。这样的方式，更高效，也更轻松。

不要小看这些碎片时间，你可以计算一下，如果这些时间都用来学习，一年下来你可以抢回多少时间。

积少成多，非常可观。

最后的话
所以，怎样能获得更高效的成长？

你的知识增量，决定你的成长质量。

大量输入，大量输出，量变会产生质变。

否则，就只是在原地打转，陷入很低水平的成长。

最后，我和你分享一句话：

一个人在食物链的位置，通常不是由他自己决定的。但一个人在知识链上的位置，常常可以通过他的努力而改变。这就是我们要读书的原因。

我们在知识链上的位置，常常会影响到我们在食物链的位置。这可能就是我们读书的意义。

祝：高质量地成长。